Чуйте тази статия в аудио формат:
Едно от най-често срещаните нарушения на артикулацията при звук С е промушването на езика между зъбите при изговор. Покажете на детето пред огледало как да прилепне зъбите и да не пропуска езика между тях.
Звуковете С, З и Ц са от групата на съскавите съгласни.
На практика, артикулационната поза е една и съща с леки промени. Звук С и З имат напълно еднаква артикулационна поза при изговор. Главната и единствена разлика е, че при изговор на звук С гласните струни не вибрират, а при изговор на звук З гласните струни вибрират, пише за Ohnamama.bg логопедът Милка Игнатова.
Ако детето по някакъв начин не различава звуковете, може да започнете от това:
- Детето тактилно да усети в областта на гърлото вибрацията при звук З и липсата на вибрация при звук С.
- Включете фонологични игри. Т.е. детето да открива и различава двата звука. Например: "Ако чуваш звук С плесни с ръце! - семе, кос, бебе и т.н. По същия начин и със звук З.
- Дайте двойки думи да проверите дали детето чува и различава двата звука. Например: коса - коза ; роса- роза –„Еднакви ли са тези думи?“
Ако детето е в училищна възраст и прави замени на звуковете и не ги различава е напълно възможно да ги пише и заменя в писмената реч, също така и при четенето.
Детето ми е първи клас, а има говорни проблеми. Логопед обяснява
Добре е да се упражнявате на всички нива, в които участват звуковете. Започва се от изолиран звук., след това в срички, думи, изречения и текст. Всички материали, с които работите трябва да бъдат подбрани като е възможно да са свързани конкретно с нарушените звукове.
Ако детето не може да казва Р - как да му помогнем?
Как да научим детето да казва правилно Л? Упражнения от логопедa Милка Игнатова
Заменките на звукове е напълно възможна. Причините могат да са различни. Може детето да има трудност в разбирането и диференцирането на звуковете. С няколко игри може да подпомогнете на детето и да видите дали не е време да се консултирате с логопед. Аз винаги препоръчвам профилактиката, правилният говор е важен.