Днес темите за насилието, престъпността и войната - независимо дали са в популярни предавания, видеоигри, книги или новини - достигат дори до най-малките деца. А при наличието на телевизионно отразяване, постоянни актуализации в социалните мрежи, стрийминг услуги, които излъчват неподходящо за възрастта съдържание по всяко време на деня, както и в интернет, трябва да имате план за обсъждане дори на най-лошото от най-лошото по начин, който е подходящ за възрастта, помага на децата да разберат и не причинява повече вреда.
Знаем, че силното излагане на медийно насилие, като например игрите със стрелба от първо лице и експлозиите в киното, може да повлияе негативно на децата. Знаем също, че децата съобщават, че изпитват страх, гняв или депресия от новините. Но през последните години - подтикнати от зачестилите терористични атаки по света - изследователите проучват въздействието на "дистанционното излагане" на реални събития с насилие. Дистанционното излагане е, когато децата разбират, че се е случило нещо травмиращо, но не са го преживели пряко. Не е изненадващо, че последиците от него включват чувство на скръб, травма, страх и други проблеми, свързани с психичното здраве. Децата могат да бъдат дълбоко засегнати от изображенията на разкъсани от война държави, окървавени деца бежанци и да се нуждаят от допълнителна помощ за тяхното обработване.
Тези съвети и предложения за начало на разговор могат да ви помогнат да говорите с деца на различна възраст по най-трудните теми.
Александрина Георгиева - Сертифициран обучител по дигитално благосъстояние 
Д-р Павлина Андреева - специалист детско здраве 
