Доречев период – колко е важен за развитието на детето

Преди детето да започне да се изразява с реч, то ни „говори“ по различни начини. Първият период на детето, който може да наречем "доречеви", е точно този, в който речта на детето още не се е появила. Преди да се развие говорът (или същевременно с това) се развиват и други процеси.

Говорът е пряко свързан с двигателната дейност. А именно, когато детето започне да седи самостоятелно се появява и лепетната реч (повтаряне на срички).

Снимка: iStock

Когато детето прохожда, тогава се появяват и първите му думи. Затова тези процеси са свързани, не само по период и време на поява, а и се подкрепят взаимно.

В този период е важно детето да приема информация през всички сетивни канали – зрение, слух, мирис, вкус, тактилност.

Е, не означава да гледа телефон, а по-скоро различни обекти, техните движения, да му се обяснява, чете и говори. Това, че ближе играчката, не значи, че само никнат зъбки, а така детето приема информация за обекта.

Разбира се, появява се махане, пълзене, търкаляне и други.

Така детето отново опознава тялото си, себе си и вижда света от различни ъгли. Най-простичко казано - в този период детето абсолютно опитва всичко и опознава за първи път заобикалящия го свят.  

За нарушения в този период е много трудно да се говори, тъй като все още детето се развива, но е добре да наблюдавате дали може да суче, да гълта, по-късно да дъвче и пие от сламка.

Снимка: iStock

Също детето е добре да се наблюдава дали задържа погледа си върху даден обект и на по-късен етап може ли да го следи. Дали може да стиска юмрук и да хваща играчка. Около годинка се появява и соченето с пръст и така наречения пинсетен захват.

Всички тези неща могат да бъдат маркер за различни нарушения, но все пак всяко дете е различно и има собствен темп на развитие. Ако искате да подпомогнете развитието на детето в този ранен период може да правите простичките неща като:

Говорете му, обяснявайте му всичко около вас. Пейте, танцувайте, движете се. Четете книжки, разглеждайте ги и обяснявайте, имитирайте, разказвайте отново. Включвайте детето в различни дейности нека види как се върти пералнята, как тече водата и т.н. Позволете му да се „докосне“ до различни неща и дейности и просто имайте качествено време заедно. Това е истинското разковниче.