Чуйте тази статия в аудио формат:

Едно от най-важните неща, които да обмислим, когато въвеждаме екранно време на децата си, е какво точно съдържание достига до тях. За съжаление, голяма част от видеата, които са обозначени като подходящи за мъници, всъщност не са, а дори напротив - могат да ни създадат неприятности.

Разбира се, както всяко нещо по отношение на екраните и здравето, нещата са много индивидуални и е важно да наблюдаваме децата ни, обяснява експертът Александрина Георгиева, на който Ohnamama.bg се доверяваме.

Във видеото епизод от "Ох, на мама! Podcast", закачено горе, с Александрина си говорим за това как се отразяват екраните на децата ни, какви са препоръките на СЗО по отношение на гледане на телефон, таблет или телевизор от най-малките и даваме добри идеи за качествено споделено време между родители и деца.

Но има някои рамки, които биха ни дали добър ориентир за това кое съдържание е по-подходящо за мъниците:

Динамиката на кадрите

По-голямата част от съвременните анимации предлагат твърде стимулиращо сетивата съдържание под формата на много бързо сменящи се кадри, твърде ярки цветове и динамични звуци. Децата са силно привлечени (често ги наричаме “зомбирани”), но когато ги попитаме след това какво са разбрали, чуваме “Нищо”. По-старите анимации, в които действието се случва по-бавно, цветовете са по-бледи, а звуците - по-спокойни, могат да бъдат много по-добър вариант, особено в ранна детска възраст. 

Във видеото горе чуйте и повече за това как можете да балансирате при екранното време на детето.

Чужди езици

Проведено е изследване в отговор на въпроса дали видео предаванията, които се промотират от създателите им като специално разработени за бебета с образователна цел, наистина носят толкова ползи за мъничетата. Учените установяват, че малките деца (12-18 месеца), които са гледали редовно образователно видео в продължение на месец, не са научили повече думи в сравнение с тези, които не са го гледали изобщо. Най-много нови думи усвоили децата, които учели чрез жива интеракция с техен родител.

Специалисти алармират, че често наблюдават деца, които са прекарвали повече време пред екрана и са гледали клипчета на различни езици, имат забавяне и различни затруднения с проговарянето. Затова техният апел е да предлагаме съдържание на друг език, когато детето е усвоило поне до някаква степен майчиният. Деца, които растат в дом, в който се говори на повече от един език, не влизат разбира се в тази група. 

И още:

Детето се тръшка и иска да гледа клипчета на телефона! Как да поставя граници? 

Какво да бъде екранното време на детето ми според възрастта? 

Детето ми се храни само с телефон или пред телевизор! Ето какво да направите 

Поведението на героите

Както споменах, голяма част от видеата, които са обозначени като подходящи за деца, могат да доведат до различни поведенчески проблеми. Чувала съм за малко дете, което скочило от терасата, защото мислело, че е Супер мен. Случва се и деца да събуват седмици и месеци наред кошмари след като са били изложени на неподходящи детски филмчета. 

Добре е да предлагаме съдържание, което познаваме и което отговаря на моралните ценности на нашето семейство и това, което искаме да възпитаме в детето. 

Препоръката ми, както и на много колеги специалисти, е да гледаме заедно с детето. По този начин, дори да стане свидетел на неподходящо поведение, можем да спрем видеото и да поговорим за това, което се случва на екрана.