Има ли детето дислексия? Признаци, симптоми и страшно ли е

Чуйте тази статия в аудио формат:

Всяко дете учи и се развива със свое собствено темпо и четенето не се различава от другите умения за изграждане. Обичайно е децата да намират четенето за предизвикателство в един или друг момент. Но ако ученето да чете се превърне в продължителна битка, която поставя детето в ситуация да изостава от връстниците си, възможно е то да има разстройство в ученето, известно като дислексия.

Какво е дислексия?

Дислексията най-често се свързва с проблеми с четенето. Това засяга способността на детето да разпознава и манипулира звуците в езика. На децата с дислексия им е трудно да декодират нови думи или да ги разделят на управляеми срички. Това създава затруднения при четене, писане и правопис. Те могат да компенсират, като запомнят думи, но ще имат проблеми с разпознаването на нови думи и може да са бавни при изчитането и изписването дори на познати.

Дислексията не е отражение на интелигентността на детето - всъщност тя се определя като разлика между способностите и постиженията на ученика. Някои младежи с дислексия успяват да се справят като връстниците си с допълнителни усилия поне през първите няколко класа. Но около трети клас, когато трябва да могат да четат бързо и гладко, за да се справят с работата си, те се натъкват на проблеми.

С правилната помощ и стратегии за компенсиране на тяхната слабост в декодирането, учениците с дислексия могат да се научат да четат и да процъфтяват академично. Но дислексията не е нещо, което човек израства с времето.

Колко често срещана е дислексията?

Изчислено е, че едно на всеки пет деца има дислексия и че 80 до 90 процента от децата с нарушения на ученето я имат. Сали Шейвиц, доктор по медицина, съдиректор на Йейлския център за дислексия и креативност, отбелязва, че много деца остават недиагностицирани, тъй като борбите в училище неправилно се приписват на интелигентността, нивото на усилия или факторите на околната среда.

Въпреки че експертите казваха, че дислексията се среща по-често при момчетата, отколкото при момичетата, настоящите изследвания показват, че тя засяга еднакво момчетата и момичетата.

Признаци на дислексия

Млад човек с дислексия може в ежедневието си да:

Се бори с научаването дори на прости рими
Има забавяне на речта
Има проблеми със следването на указанията
Повтаря или пропуска кратки думи като "и", "но" и др.
Различава трудно ляво от дясно

В училище е вероятно детето с дислексия да:

Има затруднения при произнасянето на нови думи
Обръща буквите и цифрите при четене (например прочетете, видях, както беше)
Си води бележки трудно, преписвайки в тетрадка думи от дъската
Има трудности с римуване, свързване на звуци с букви и последователност и подреждане на звуци
Изпитва трудности при изписването дори на общи думи

Дислексията засяга децата и извън училище. Детето с дислексия може също:

Трудно да декодира лога и знаци
Да има трудности, когато се опитва да научи правилата на игрите
Да се затруднява при следенето на многоетапни указания

Социални и емоционални въздействия на дислексията

Дислексията засяга много повече от способността да се чете - тя също може да повлияе на детето социално. „Човек с дислексия, който има затруднения с намирането на думи, може да има проблеми с експресивния си език“, казва Скот Безсилко, изпълнителен директор на Winston Preparatory School, която е специализирана в обучението на деца с нарушения в обучението. „Това има социално въздействие, в допълнение към вашите трудности с четенето и писането, които ви карат да не се чувствате толкова добре със себе си.“

Децата с дислексия – особено тези, които все още не са диагностицирани – често страдат от ниско самочувствие, защото се притесняват, че нещо не е наред с тях, и често биват обвинявани, че не се стараят достатъчно, за да се научат да четат. „Голяма част от нашата работа с деца с дислексия е да им помогнем да преоткрият, че са умни и способни“, отбелязва Бесилко, „защото са спрели да вярват в себе си.“

Как да отгледаме деца с добро самочувстие

Кога се установява дислексия при деца?

Дислексията може да започне да се разкрива в ранна възраст и има оценки в предучилищна възраст, които разглеждат осъзнаването на детето за звуците, съставляващи думите и способността за извличане на думи. Въпреки това, д-р Матю Крюгер, клиничен невропсихолог в Child Mind Institute, предлага да се изчака, докато децата навършат поне шест години и са получили някои официални инструкции по четене, за да се потърси официална оценка.

Как да помогнем на предучилищника да се научи да чете?

Но д-р Шейвиц отбелязва, че веднага щом разликата между интелигентността и уменията за четене е очевидна - и доказателствата показват, че може да се види в първи клас - е добра идея да потърсите помощ. Училищата понякога насърчават родителите да изчакат до трети клас, но д-р Шайвиц твърди, че по-ранното диагностициране е важно не само за да помогне на децата да наваксат изоставането, но и за да повиши крехката им представа за себе си, която е увредена чрез продължаваща борба в училище и сравнения с връстници.

Как да помогнем на деца с дислексия

Диагнозата дислексия не означава, че детето ви никога няма да се научи да чете. Д-р Кругер казва, че има редица програми, които могат да помогнат, които могат да включват следните функции:

Мултисензорни инструкции за умения за декодиране
Повторение и преглед на уменията
Малка група или индивидуално обучение
Преподаване на умения за декодиране
Думи за пробиване на зрение
Преподаване на стратегии за разбиране, за да помогнете на децата да извлекат смисъл от това, което четат

Други начини за подкрепа на дете с дислексия

Един от най-добрите начини да подкрепите дете с дислексия – или всяко дете, което се бори с четенето – е да насърчавате онези дейности, които се харесват и в които детето се чувства добре, независимо дали става дума за музика, присъединяване към спортен отбор или нещо друго, което помага за изграждането на увереността му.

За да се потвърди, че дислексията не е маркер за интелигентност, може да бъде полезно да се говори за успешни хора - като Упи Голдбърг и Стивън Спилбърг - които също са били диагностицирани с дислексия.

Емоционална подкрепа

Дислексията може да доведе до разочарование, смущение и ниско самочувствие в резултат на трудности при изпълнение на задачи, които изглеждат естествени за другите. Демистифицирането на разстройството на ученето с вашето дете може да му помогне да развие инструментите и устойчивостта, необходими, за да го управлява, както в училище, така и в социални обстоятелства. Някои неща, които можете да направите, за да помогнете, включват:
Обсъдете конкретните предизвикателства, произтичащи от дислексия: „Знаеш ли защо ти е трудно да четеш или да преписваш бележки от дъската? Това е дислексия."
Признайте усилията им и отпразнувайте упоритата работа, дори ако все още има грешки: „Знам колко трудно беше това четене на домашни. Толкова съм горд от това, че се постара”.
Помогнете им да разпознаят силните си страни: „Ти показа страхотно спортно майсторство и работа в екип във футболния мач онази вечер и беше страхотен голът, който отбеляза!“
Борба с негативната самооценка: Ако детето ви започне да казва неща като „Аз съм просто глупав“, не го игнорирайте. Обяснете му, че това е просто личностна специфика и няма общо с интелигентността му.